一、工作目标 

（一）教育和培养学生树立正确的学习观，明确学习目标。

自觉遵守学校学习和生活纪律的良好习惯，做到不迟到、不早退、不旷课，严格遵守学习、生活纪律，按时作息，促进学生良好学习生活习惯的养成。杜绝抄袭和考试作弊等不良现象；树立主动学习、善于学习、终身学习的观念，实现由“要我学”到“我要学”的根本转变，学习成绩明显进步，实践能力明显提高的目标。

（二）班级以达到 “四高三低两杜绝”为目标。

“四高”即：上课出勤率高，学生参加体育竞赛的人数与层次高，获得毕业证及学位证比率高，考研率高；“三低”即：学生不及格率低，考试违纪率低，旷课、迟到、早退率低；“两杜绝”即杜绝酗酒滋事，杜绝夜不归宿现象。

二、主要措施

（一）以职业生涯规划促进学风建设 

根据学院现行的班主任制度，发挥班主任的学业引导和规划作用，利用好周末晚点名，以讲座或互动探讨的方式开展专业方向引导和职业生涯规划，进而因材施教明确个人的发展定位。根据不同年级学生的特点，制定系统的职业规划设计方案，配合学生组织开展相应的宣传、指导活动，营造重视学业学习，实现理想个人发展目标的氛围。 

（二）建立学业跟踪联动机制，做好学业困难学生帮扶工作

学业跟踪联动机制具体包括课业违纪学生跟踪、学业预警跟踪、补考跟踪程序。学院辅导员根据学生学习成绩及日常表现，对学生学习情况进行摸底了解，根据教务处发布的学业预警名单、退学学生名单，告知学生本人及家长。对此类学生重点关注，了解学习困难所在。与任课老师沟通，共同制定学生帮扶措施，督促和帮助学生提高学习积极性，端正学习态度。

（三） 建立学风监督评价体系及评奖评优表彰激励机制

 建立学风检查、监督机制，认真落实学生考勤、请假、作息等各项规章制度，全面督导教学、管理、宿舍等环节。充分发挥辅导员、学生会干部和学生党员的作用，每天检查学生上课、作息等情况，及时处理存在的问题。每学年开展学风建设专项评优，设立“学风建设优秀班级”、“学风建设优秀个人”、“学习进步奖”等奖项，表彰表现突出的学生，树立榜样，激发学生学习积极性。

（四）开展“为第一排代言”活动

讲桌前的第一排座位是保证教学质量的重要阵地，第一排座位的空置会极大的影响教师授课情绪以及班级学习氛围。要大力倡导学生争坐第一排，为第一排正名、代言。各专业班级要制定相应的考核办法，对第一排的空置情况进行全面掌控，并保留相关数据和资料备查。对第一排没有坐满的座位要求学生干部、党员主动去坐，为班级学风建设起到表率作用。学院也将在后期的“争先创优”评比工作中将“课堂第一排的空置率”纳入考核体系。

（五）开展我来说“学风”，我来说“考风”活动

结合“三风”建设年活动，对教师和学生都开展我来说“学风”和我来说“考风”主题活动，通过思想大讨论来进行学风研讨。开展“秀笔记”“寻找身边的学霸和优良学风寝室”等评选活动；开展读书沙龙分享会；开展谈谈我最喜爱的体育明星等活动；开展诚信考试签名及填写承诺书等活动，来进一步抓学风和考风建设。

（六）“竞赛能手对对碰”

组织三大球、三小球的体育活动月和新生杯竞赛，开展竞赛经验、心得分享会，号召学院全体同学积极参与竞赛活动，争取在现有成绩上有所突破，达到以赛促学的目的。