渝教工委函〔2020〕23号
中共重庆市委教育工作委员会
关于开展新时代高校党建示范创建和质量
创优工作的通知
各高校党组织：
根据《中共教育部党组关于高校党组织“对标争先”建设计划的实施意见》（教党〔2018〕25号）和《中共重庆市委教育工作委员会关于实施高校党组织“对标争先”建设计划的通知》（渝教工委〔2018〕50号）精神，现就开展新时代高校党建示范创建和质量创优工作（以下简称新时代高校党建“双创”工作）有关事宜通知如下。
一、总体要求
（一）工作目标。深学笃用习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和视察重庆重要讲话精神，学习领会全国及全市教育大会、全国及全市高校思想政治工作会议、学校思想政治理论课教师座谈会精神，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，按照新时代党的建设总要求，加强党对高校的全面领导，坚持培育为基、重在建设、典型引领、整体推进，以政治建设为统领，以质量攻坚为动力，以提升组织力为重点，以推动事业发展为落脚点，严格对标看齐，勇于改革创新，努力争创先进，为加快“双一流”“双高”建设、实现高等教育内涵式发展、办好人民满意教育提供坚强保证，以优异的成绩迎接中国共产党成立100周年。
（二）工作任务。面向全市高校培育创建党建工作示范高校6个、党建工作标杆院系20个、党建工作样板支部100个（其中，研究生样板支部10个）、“双带头人”教师党支部书记工作室20个，建设周期为两年（2020年7月至2022年6月），以点带面发挥引领带动作用，推动全市高校各级党组织全面进步、全面过硬，推动高校党建质量全面创优、全面提升。已入选全国党建工作示范高校、标杆院系、样板支部（含研究生样板支部）培育创建名单和“双带头人”教师党支部书记工作室的单位，不参与全市“双创”同类项目申报。
二、基本条件
新时代高校党建“双创”工作面向全市高校党委及其院（系）党组织、基层党支部开展，校、院（系）党组织一般应至少成立5年，教师党支部一般应至少成立3年，学生党支部应至少成立1年并在2年建设周期内保持稳定，研究生党支部一般应成立至少2年，“双带头人”教师党支部书记工作室需为成立3年（含）以上的高校教学科研一线教师党支部。参加培育创建的高校党组织，要按照《实施意见》明确的主要任务及方法步骤，综合评估工作基础，统筹确定建设任务，精心谋划预期成效。同时，应具备以下条件：
（一）培育创建“全市党建工作示范高校”
参加培育创建的高校党委，要严格做到“六个过硬”，所属院（系）党组织要普遍做到“五个到位”，所属基层党支部要普遍做到“七个有力”。重点应满足下列条件：
1.党的十八大以来，学校党委以党的政治建设为统领，加强党对高校的全面领导，把抓好党建作为最大政绩，认真履行管党治党、办学治校主体责任，模范发挥党委领导作用，坚决贯彻落实党委领导下的校长负责制，落实立德树人根本任务，加强和改进高校思想政治工作，推动学校改革发展稳定事业取得优异成绩。
2.近五年来，学校党委曾获得省部级（含）以上表彰，或在上级党组织最近一次开展的党建和思想政治工作考核评估中获得“优秀”或相应等次，或在党组织书记抓党建工作述职评议考核工作中连续获得“好”或相应等次；学校多名师生获评全市及以上党内表彰或各类荣誉称号和奖励；已开展学校软弱涣散党支部整顿工作，取得良好工作成效。
3.近三年来，学校党委在党建和意识形态领域未出现过重大问题，未发生过重大稳定事端、安全事故和舆情事件；学校党政领导班子成员未出现过违纪违法、违反中央八项规定精神等问题。
4.符合《新时代高校党建“双创”工作重点任务指南（高校党委）》所列其他要求（见附件1）。
（二）培育创建“全市高校党建工作标杆院系”
参加培育创建的高校院（系）党组织，要严格做到“五个到位”，所属基层党支部要普遍做到“七个有力”。重点应满足下列条件：
1.党的十八大以来，院（系）党组织不断加强党的政治建设，履行政治责任，加强政治把关，优化院（系）运行机制，模范执行党政联席会议制度，院（系）党组织会议制度健全、执行有力，落实党建工作重点任务，提升师生思想政治工作质量，促进院（系）人才培养、学科建设、科学研究、社会服务等工作取得优异成绩。专职组织员、辅导员等党建和思想政治工作骨干按规定配齐建强。
2.近五年来，院（系）党组织曾获得校级（含）以上党组织的重大表彰，或在党组织书记抓党建工作述职评议考核工作中连续获得“好”或相应等次；所在院（系）多名师生获评省部级（含）以上党内表彰或各类荣誉称号和奖励；所在院（系）承担省部级（含）以上党的工作创新项目或重大研究课题，并发挥推广示范效应；在高层次人才、中青年教师中发展党员工作成效突出；已开展学院软弱涣散党支部整顿工作，取得良好工作成效。
3.近三年来，院（系）党组织在党建和意识形态领域未出现过重大问题，未发生过重大稳定事端、安全事故和舆情事件。院（系）党政领导班子成员未出现违纪违法、违反中央八项规定精神等问题，所在院（系）未出现违反师德师风有关规定等突出问题。
4.符合《新时代高校党建“双创”工作重点任务指南（院〈系〉党组织）》所列其他要求（见附件2）。
（三）培育创建“全市高校党建工作样板支部”
参加培育创建的高校基层党支部，要严格做到“七个有力”。重点应满足下列条件：
1.党的十八大以来，党支部充分发挥战斗堡垒作用，以提升组织力为重点，着力发挥政治引领、规范党的组织生活、团结凝聚师生、促进学校中心工作等方面的主体作用，党员先锋模范作用突出，师生思想政治工作针对性和亲和力强，在教学、科研、管理、服务等领域取得优异成绩。
2.近三年来，党支部或党支部书记曾获得校级（含）以上党组织的重大表彰，或在党组织书记抓党建工作述职评议考核工作中连续获得“好”或相应等次；至少1名支部成员获评省部级（含）以上优秀党务工作者、优秀党员、师德典型、三好学生、优秀学生干部等荣誉称号；教师党支部在“双带头人”支部书记培育、加强教师思想政治工作、促进所在学校事业发展等工作中做出突出成绩，学生党支部在推进思想教育、专业学习、志愿服务、社会实践、就业创业等方面发挥示范引领作用；已开展党支部整顿工作，取得良好工作成效。
3.近三年来，党支部在党建和意识形态领域未出现过突出问题，未发生过影响安全稳定的重大事件；党支部成员及支部所在单位人员未出现违法违纪、违反中央八项规定精神、师德师风等问题。
4.符合《新时代高校党建“双创”工作重点任务指南（基层党支部）》所列其他要求（见附件3）。
（四）培育创建“全市高校 ‘双带头人’教师党支部书记工作室”
参加培育创建的 “双带头人”教师党支部书记工作室，要按照《教育部办公厅关于开展首批高校“双带头人”教师党支部书记工作室建设工作的通知》（教思政厅函〔2018〕19号）要求，教师党支部书记应符合《中共重庆市委教育工作委员会关于高校教师党支部书记“双带头人”培育工程的实施意见》（渝教工委〔2018〕39号）中“双带头人”的基本条件。工作室重点应抓好以下建设任务：
1.抓好党建主责主业。认真宣传执行党的路线方针政策和上级党组织的决议，严格执行“三会一课”、主题党日、组织生活会、民主评议党员等制度，做好在高层次人才、优秀青年教师、海外留学归国教师中发展党员工作，做好党员组织关系管理、党费收缴、党员激励关怀帮扶和党纪处分、组织处置等基础性工作，加强调查研究，探索解决党支部建设重点难点问题。
2.强化支部政治功能。紧扣习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心这个重点，巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，推动“两学一做”学习教育常态化制度化，积极探索、总结凝练加强支部政治建设、开展支部政治生活、组织教师政治学习、发挥政治把关作用等方面的经验举措，引领带动高校基层党组织全面进步、全面过硬。
3.提升思想政治工作质量。发挥“双带头人”教师党支部书记的独特优势，增强思想政治工作亲和力和针对性，按照“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”的要求，着力做好教师思想政治工作和新时代知识分子工作，使高校教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者，以教师“供给侧”思想政治工作的加强，引领带动学生“需求侧”思想政治工作质量的提升。
4.促进学校事业发展。把党的建设作为落实立德树人根本任务、建设高水平人才培养体系的重要牵引，推动党建工作与教学科研工作相互结合、有机融入，及时把政治素质好的骨干教师培养发展为党员，把专业基础好的党员教师培养发展为教学科研骨干，做好组织师生、宣传师生、凝聚师生、服务师生工作，把党组织的领导力和组织力转化为推进中心工作的强大动力，实现高校基层党建工作与教学科研工作双促进、双提高。
5.抓好支部班子建设。着力健全和配强支部班子，完善“双带头人”教师党支部书记后备人才长效培养机制，注重配备熟悉和热爱党务工作的青年党员学术骨干担任支部副书记或委员。强化班子政治、业务学习，加强教育引导、搭建锻炼平台、拓宽发展空间。支部书记以身作则当好“领头雁”，指导支委提升履职尽责能力，增强班子凝聚力，提升支部战斗力。
6.符合《新时代高校党建“双创”工作重点任务指南（“双带头人”教师党支部书记工作室）》所列其他要求（见附件4）。
三、组织实施
全市新时代高校党建“双创”工作按照申报认定、创建达标、评估考核、巩固提升四个步骤开展。
（一）申报认定（2020年4月—2020年7月）
高校党组织应专题研究新时代高校党建“双创”工作，确定本级党组织及所属院（系）党组织、基层党支部申报意向。参与申报的高校各级党组织对照《新时代高校党建“双创”工作重点任务指南》，对党建工作基础、成功做法、特色经验等进行梳理和总结，统筹谋划2年建设周期和各年度工作目标、实施计划、预期成果，编制经费预算，按类别分别填写《新时代高校党建“双创”工作申报书》（见附件5）《高校“双带头人”教师党支部书记工作室申报书》（见附件6），并准备支撑材料。相关材料报送前须经学校党组织审核把关。报送要求如下：
1.“党建工作示范高校”项目，限高校党委申报。
2.“党建工作标杆院系”项目，每所高校申报1-2个。
3.“党建工作样板支部”项目，党支部数量在500个（含）以上的，每所高校申报5-6个；党支部数量在100（含）-500个的，每所高校申报4-5个；党支部数量在50（含）-100个的，每所高校申报3-4个；党支部数量在50个以下的，每所高校申报1-2个。重点面向专任教师党支部和本科生、研究生党支部，依托科研平台、重大项目、创新团队设置的党支部要占一定比例。
4.“‘双带头人’教师党支部书记工作室”项目，教师党支部数量在100个（含）以上的，每所高校申报1-2个；教师党支部数量在100个以下的，每所高校申报1个。
5.各高校申报材料纸质版（一式十份）、电子版（以光盘刻录形式），于2020年6月15日下午6点前报市委教育工委组织干部处，逾期不报视为自动放弃。市委教育工委按照“标准引领、专家评议、实地考察、组织统筹”的原则，对材料进行初审，组建专家组进行评议，择优确定入选对象名单，结合实地考察、随机抽查等情况，按程序进行公示，确定正式入选名单。
（二）创建达标（2020年7月—2021年6月）
入选的校、院（系）党组织和党支部（以下简称各建设单位）要按照各自任务要求，坚持软件建设和硬件建设相结合、统筹规划和分步实施相结合、整体提升和品牌塑造相结合，按计划、分步骤开展培育创建工作。建设期内，创建“党建工作示范高校”，要着重围绕坚持和加强党的全面领导、健全党建工作体制机制等出成果；创建“党建工作标杆院系”，要着重围绕加强政治把关、抓好党建重点任务落实、破除“中梗阻”现象等出成果；创建“党建工作样板支部”，要着重围绕强化政治功能、提升组织力，严格“三会一课”、主题党日、党员发展教育管理、创新工作方式方法等出成果；创建“‘双带头人’教师党支部书记工作室”，要着重围绕落实党建主责主业、强化政治功能、提升思政工作质量、加强支部班子建设、促进事业发展等出成果。
成果形式包括但不限于：1.成熟有效的党建工作制度体系、机制办法；2.优秀基层党建工作法、典型案例；3.高校师生思想政治工作品牌、育人载体；4.有较大影响力的宣传平台、网络阵地；5.高水平研究论文、专著；6.经验推广示范、辐射带动成效等。
（三）评估考核（2021年7月）
市委教育工委以目标管理和过程管理相结合的方式，加强培育创建工作管理考核，对建设单位开展跟踪评估和考核。各建设单位应于2021年5月底前，提交工作总结报告、培育创建成果。相关成果原则上不能少于“四个一”：即，在体制机制、经验举措、方法办法上形成1套可复制、推广的典型经验，高质高效运作1个新媒体平台，制作1个示范点建设微视频，汇编1本示范点建设成果资料。市委教育工委组织专家组在审查总结报告、成果材料的基础上，采取听取专题汇报、实地考察验收等方式进行综合评定。2021年7月，在庆祝建党100周年之际公布评定结果，评定达标的，予以授牌，深化宣传推广；评定不达标的，限期整改，整改效果不达标的取消资格。
（四）巩固提升（2021年7月—2022年6月）
各建设单位根据评定反馈意见，持续推进任务开展，巩固建设成果，提升示范成效，形成常态长效机制。有关建设成果纳入基层党组织书记集中轮训、高校党建典型案例宣传等工作，面向全市高校推广应用。市委教育工委将举办专门培训班，对党建工作示范高校、标杆院系、样板支部和“双带头人”教师党支部书记工作室负责人进行集中培训，着力提升党组织书记抓党建促发展的工作能力。
四、工作要求
各高校党组织要高度重视，认真组织好全市党建工作示范高校、标杆院系、样板支部（研究生样板支部）和“双带头人”教师党支部书记工作室的遴选、申报和建设工作。各建设单位所在高校党组织，要健全完善组织机构，进一步细化建设方案，确定任务书、路线图、时间表和责任人，加强常态化跟踪指导，及时解决建设过程中遇到的困难和问题，推进取得建设成效。入选的校党委、院（系）党组织、党支部和“双带头人”教师党支部书记工作室，市委教育工委将在典型培树、教育培训、党建资源等方面予以支持，各高校要提供必要的建设经费、资源条件等保障。建立激励保障机制，对做出突出业绩的党组织、党员骨干予以表彰奖励。及时发掘、凝炼、宣传入选党组织的探索经验、培育成果、创建成效，充分发挥引领示范、辐射带动作用，有计划有步骤地把点上的经验做法推广到面上，引领带动高校党建工作质量整体提升，办好中国特色社会主义大学，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
联系人及方式：戴戈（组干处），63862426，eduzgc@163.com，江北区北滨一路369号601室，400020。
附件：1.新时代高校党建“双创”工作重点任务指南（高校党委）
2.新时代高校党建“双创”工作重点任务指南（院〈系〉党组织）
3.新时代高校党建“双创”工作重点任务指南（基层党支部）
4.新时代高校党建“双创”工作重点任务指南（“双带头人”教师党支部书记工作室）
5.新时代高校党建“双创”工作申报书
6.高校“双带头人”教师党支部书记工作室申报书
中共重庆市委教育工作委员会
2020年5月16日
（此件不公开）
附件1
新时代高校党建“双创”工作重点任务指南（高校党委）
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一级指标 |
二级指标 |
三级指标 |
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1. 把方向过硬 |
1.1自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致 |
（1）健全完善党委理论中心组学习等制度，巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，深化习近平新时代中国特色社会主义思想学习宣传、研究阐释，深入推进进学术、进学科、进课程、进培训、进读本，教育引导广大干部师生牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。 （2）牢牢把握党对学校的领导权，把党的建设贯彻办学立校全过程，全面落实新时代党的建设总要求，把政治建设摆在首位，统筹推进思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入开展反腐败斗争，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致，坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。 （3）及时传达学习、贯彻落实习近平总书记重要讲话精神和上级党组织的决策部署，注重发挥党的建设对学校各方面工作的牵引、保障作用，推动党的路线、方针、政策在学校得到切实贯彻执行。 |
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1.2巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位，全面贯彻党的教育方针，确保中国特色社会主义大学鲜明的政治方向、服务面向、育人导向 |
（1）充分发挥学校党委领导作用，切实做到对本校工作实行全面领导、对本校党的建设全面负责，贯彻落实“四个坚持不懈”要求，巩固马克思主义在学校人才培养、科学研究、教育教学等各项工作中的指导地位，牢牢把握社会主义办学方向。 （2）准确把握党建工作与业务工作的关系，把坚持“四个服务”的要求贯穿于学校改革发展稳定全过程，确保高校党建工作方向和推进高等教育内涵式发展、“双一流”“双高”建设同向同行。 （3）落实立德树人根本任务，把思想政治工作体系贯通学科体系、教学体系、教材体系、管理体系等人才培养体系，着力构建全员、全过程、全方位育人格局，切实增强思想政治工作亲和力和针对性，有效宣传引领师生践行社会主义核心价值观，努力培养和造就中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。 |
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2. 管大局过硬 |
2.1坚持党管办学方向，坚持党管改革发展 |
（1）履行管党治党、办学治校主体责任，确保学校党委始终总揽全局、协调各方，始终使学校各项工作遵循正确的政治立场、政治方向、政治原则、政治道路。 （2）善于把握高等教育规律，坚持以改革促发展，深化学校综合改革，着力解决学校发展建设中的重大问题。 |
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2.2认真落实党建工作责任制和意识形态工作责任制 |
（1）学校党委切实履行管党治党主体责任，健全党建、意识形态工作体系和责任体系，党委统一领导、职能部门协同配合、重点岗位关键环节责任明晰、基层单位具体执行落实的工作机制健全完善、运行有序。学校党委书记切实履行“第一责任人”职责，校领导班子其他成员落实“党政同责、一岗双责”。建立健全教师思想政治工作体系，明确1名党委副书记分管教师思想政治工作，成立党委教师工作部。推进落实党委组织部长、宣传部长、统战部长担任学校党委常委或不设常委的党委委员。 （2）认真落实党建工作责任制，加强对基层党建工作的领导和指导，学校党委每半年至少听取1次基层党建工作汇报，健全学校党委班子成员联系院（系）党组织和师生党支部制度。持续推进学校各级党组织书记抓党建述职评议考核工作，开展学校软弱涣散党支部整顿工作，建立后进基层党组织常态化整顿机制，定期开展基层党建工作督查，强化党建工作资源投入和条件保障。 （3）严格执行意识形态工作责任制，建立健全定期研究、联系指导、问题研究、校内巡查、党内通报、工作问责等机制。认真落实课堂教育教学管理、宣传思想阵地管理、网络意识形态管理、项目资金管理、重点工作对象教育管理、社团管理、民族宗教工作管理责任。加强师德师风、教风学风建设，严格执行师德师风一票否决制。落实每半年向上级党组织报告1次意识形态工作制度。 |
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2.3认真贯彻落实中央八项规定及其实施细则精神，锲而不舍地反对“四风” |
（1）党委党风廉政建设主体责任和纪委监督责任落实到位，重点领域风险防控机制完善，违纪行为查处及时，不敢腐、不想腐、不能腐机制不断完善。 （2）把纪律和规矩挺在前面，严格贯彻落实中央八项规定及其实施细则精神，持之以恒正风肃纪，有效克服形式主义、官僚主义。 （3）驰而不息纠正“四风”，持续推进作风建设，学校党风正、校风清、学风好、作风实。 |
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3.做决策过硬 |
坚持民主集中制原则，落实“三重一大”决策制度，健全领导班子议事和决策机制，实行科学决策、民主决策、依法决策 |
（1）中国特色社会主义现代大学制度健全，大学章程完备，内部治理结构合理、运行有序，依法治校扎实推进。 （2）党委全委会、党委常委会、校长办公会议事规则清晰、边界明确、运行顺畅、落实到位。 （3）学校“三重一大”决策制度健全，决策事项、决策程序和决策执行规则清晰、落实到位，重要干部任免、重要人才使用、重要阵地建设、重大发展规划、重大项目安排、重大资金使用、重大评价评奖活动等经党委集体研究决定。 |
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4. 抓班子过硬 |
4.1坚持和完善党委领导下的校长负责制 |
（1）健全细化党委领导下的校长负责制实施办法，党委统一领导、党政分工合作工作机制运行良好，党委领导下的校长负责制运行情况向上级报告制度执行到位。 （2）党委书记、校长带头当好党委领导下的校长负责制的维护者和实践者，带头增进班子团结，保持经常性沟通，重大事项提前充分交流意见、形成共识。 |
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4.2加强对院（系）班子建设的指导 |
（1）推行院（系）党政班子成员交叉任职，党员院长（系主任）一般同时任党组织副书记或委员，党员副院长（系副主任）一般进入党组织领导班子。 （2）院（系）党政正职一肩挑的，配备专职常务副书记。 |
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4.3健全领导班子成员联系基层制度 |
（1）建立健全校领导班子成员联系基层党组织、联系基层单位、联系专家人才、联系学生制度。 （2）校级领导班子成员每学期至少给师生上党课、思想政治理论课或形势政策课1次，每周至少“面对面”与学生沟通交流1次。 |
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5. 带队伍过硬 |
5.1坚持党管干部、党管人才 |
（1）坚持好干部标准和正确选人用人导向，健全完善选人用人机制、干部考核评价机制、干部激励机制和容错纠错机制。 （2）坚持党管人才，实行更加积极、开放、有效的人才政策，完善人才评价机制，做好人才政治吸纳，充分发挥人才作用。 |
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5.2配齐配强高校思想政治工作队伍 |
（1）加强高校思想政治工作专门力量建设，落实院（系）专职组织员、专职辅导员、专职思想政治理论课教师配备要求。推进党员干部队伍培训常态化长效化。（每个院系配备1至2名专职组织员，专职思想政治工作人员和党务工作人员不低于全校师生人数的1%，按照师生比1:350配备专职思想政治理论课教师，按师生比不低于1:200设置专职辅导员岗位，按师生比不低于1:4000配备心理健康教育专业教师且每校至少配备2名）； （2）核定落实高校辅导员、党务工作干部编制，实行专业技术职务单列指标，单设标准，单独评审。 |
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6. 保落实过硬 |
6.1紧紧围绕学校党的建设和人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作各项任务，抓调研谋划、抓落实推进、抓监督检查 |
（1）大兴调查研究之风，注重围绕学校改革发展和人才培养等各项任务抓调查研究、抓统筹谋划，把握大势趋势，抢抓发展机遇，决策科学合理，工作求真务实。 （2）建立健全抓落实的工作机制，综合运用责任分工、统筹协调、法制保障、督查督导、评估检查、奖惩激励等办法，推进学校改革发展稳定任务落实。 （3）督查督办机制健全，监督检查及时有效，督查结果充分运用。 |
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6.2对事关全局的中心工作和事关师生根本利益的重大事项，党政主要负责同志要亲自挂帅、严格把关、负责到底 |
（1）学校党委书记、校长带领领导班子成员强化责任担当，对事关学校事业发展和师生根本利益的工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要事项亲自督办。 （2）坚持校领导班子成员联系院（系）、基层党支部，联系专家人才、优秀青年教师等制度。严格落实校领导班子成员每学期讲党课、讲思想政治理论课、讲形势政策课制度。 （3）校领导班子成员加强对分管部门和联系院（系）工作的指导和督查，强化学校各级领导干部责任担当，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局和责任体系。 |
附件2
新时代高校党建“双创”工作重点任务指南（院〈系〉党组织）
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一级指标 |
二级指标 |
三级指标 |
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1. 党组织领 导和运行 机制到位 |
1.1党的路线方针政策和上级党组织决定有效宣传贯彻执行，保证监督作用充分发挥 |
（1）加强党的政治建设，深化习近平新时代中国特色社会主义思想的宣传教育，不断树牢干部师生的“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，在思 想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。 （2）充分发挥党组织政治把关作用，通过党组织会议、党政联席会议等形式及 时传达部署、认真贯彻落实上级党组织决议。 |
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1.2坚持民主集中制，健全完善院（系）党组织会议和党政联席会议制度，领导班子整体功能强，议事决策水平高 |
（1）院（系）党组织会议、党政联席会议边界明确、运行顺畅，决策议事规则 清晰规范、执行到位。 （2）院（系）党组织对党建工作的主导作用充分发挥，有关干部任用、党员队 伍建设等工作，由党组织会议研究决定。对重大事项的把关作用充分发挥， 涉及办学方向、教师队伍建设、师生员工切身利益等重大事项，党组织先 研究再提交党政联席会议决定。 （3）院（系）班子成员工作职责明晰，集体领导、党政分工负责、协调运行的 工作机制顺畅，围绕院（系）改革发展稳定和涉及师生切身利益的重大事 项统筹谋划、科学决策，推动院（系）事业发展取得显著成绩。 |
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2. 政治把关 作用到位 |
2.1严格落实意识形态工作责任制，在教学科研管理等重大事项中，坚持正确的政治立场、政治方向、政治原则、政治道路 |
（1）意识形态工作体系健全、制度规范、责任明晰，落实到岗到人。 （2）网络意识形态责任落实到位，注重增强风险防控意识和能力，加强网络阵 地管理，做强正面思想舆论，做好舆论引导、舆情应对工作。 （3）在教师引进、课程建设、教材选用、学术活动等重大问题上把好政治关， 程序规范、责任明晰、成效突出。 |
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2.2加强对院（系）学术组织、研究机构、学生社团等的引导，管好各类宣传思想文化阵地 |
（1）院（系）党组织定期研究学术组织、研究机构、学生社团建设发展工作， 明确专门院（系）领导或党员干部联系指导开展工作。 （2）严格执行“一会一报”“一事一报”制度，加强哲学社会科学类报告会、研讨 会、论坛等审批把关、指导管理。 （3）统筹课堂教学、教材建设、项目资助、对外交流等工作，着力做好少数民 族学生教育、国际学生教育等工作，确保学校和谐稳定。 |
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3. 思想政治 工作到位 |
院（系）理论学习中心组制度、师生政治理论学习制度健全，习近平新时代中国特色社会主义思想教育深入开展，师生思想政治工作亲和力和针对性强 |
（1）院（系）理论中心组学习制度、师生政治理论学习制度健全完善，扎实推 进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。 （2）定期调研分析党员和师生思想政治状况，加强师生理想信念教育，强化党 员日常教育培训。坚持院（系）党政主要负责同志每学期讲党课和思想政 治理论课制度。 （3）加强和改进新时代思想政治工作，结合院（系）专业设置，深入挖掘思政 元素，统筹推进全员、全过程、全方位育人，推进社会主义核心价值观培 养和践行，加强师德师风、教风学风建设。 |
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4. 基层组织 制度执行 到位 |
4.1对师生党支部工作指 导推动到位，基层组 织设置合理、按期换届 |
（1）坚持院（系）党组织班子成员结合分工联系教师、学生党支部制度，推 动高校党建各项任务落到基层党支部。 （2）优化党支部设置，在按院（系）教学科研机构设置教师党支部、按年级 或院（系）设置学生党支部的基础上，积极探索依托重大项目组、课题组和学生公寓、社团组织、创新团队等建立师生党支部。建立提醒督促机制，所属党支部按期换届，严格按照程序选举党支部委员会和书记、副书记。 （3）建立健全党支部工作考核评价办法，完善责任清单，细化责任要求，加 强督促检查。开展院系软弱涣散党支部整顿工作，建立后进党支部常态化整顿机制，相关支部有效转化、提升达标，取得良好工作成效。 |
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4.2党内集中学习教育、 经常性教育有序推进，党内组织生活经 常、认真、严肃。教 育、管理、监督党员 和组织、宣传、凝聚、服务群众工作扎实有力，党务公开、党纪处分、组织处置等制度执行到位 |
（1）巩固深化“不忘初心，牢记使命”主题教育成果，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，党员领导干部民主生活会、“三会一课”和民主评议党员等制度执行严格。党员领导干部按规定参加双重组织生活落实到位。 （2）严格党员日常管理，组织关系管理有序，党费收缴管理规范。做好党内统计工作，加强党建工作信息化建设。推动院（系）党务公开。 （3）组织师生党员充分发挥先锋模范作用，带头攻坚克难，承担重大改革发展稳定任务，积极做好联系服务群众工作，努力帮助师生解决实际问题。 （4）健全党风廉政建设制度，综合运用“四种形态”，重点运用“第一种形态”，加强对师生党员的教育监督管理，对苗头性、倾向性问题，及时咬耳扯袖、督促改正。对违反党纪的党员，及时报请上级党组织研究批准，按程序作出党纪处分、组织处置。 |
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4.3师生党支部书记选优 配强，“双带头人”教 师党支部书记全面覆盖
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（1）认真履行“双带头人”教师党支部书记培育责任，做好“双带头人”党支部书记选配、培养、使用等工作，使教师党支部书记普遍成为“双带头人”。 （2）注重从优秀辅导员、骨干教师、优秀大学生党员中选拔学生党支部书记，选优配强学生党支部书记和支部委员。 （3）坚持院（系）班子成员联系师生党支部制度，建立党支部书记工作考核机制，做好党支部书记抓党建述职评议考核工作。 |
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4.4在高层次领军人才、 优秀青年教师和大学 生中培养入党积极分 子、发展党员工作成 效明显 |
（1）细化年度教师党员发展工作安排，指导教师党支部切实做好在高层次领军人才、青年优秀教师中发展党员工作。院（系）党组织书记、教师党支部书记常态化联系教师入党积极分子，主动帮助引导他们向党组织靠拢。 （2）坚持把政治标准放在首位，严把党员发展质量关，做好在高校学生中发展党员工作，将“推荐优秀团员作为入党积极分子”作为重要渠道，重视发展少数民族学生入党。 |
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4.5专职组织员配齐配强 |
（1）推进组织员队伍建设，至少配备1至2名专职组织员。 （2）加强组织员培养培训，充分发挥他们在基层党建、党员发展、党内监督等方面的专职专责作用。 |
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5. 推动改革发展到位 |
5.1谋划推进、保障落实 人才培养、学科建设、科研管理等重大改革、重要事项、重点安排坚强有力 |
（1）强化院系党组织政治功能、组织功能和服务功能，充分发挥政治引领、思想凝聚、组织保证等作用，深入谋划部署、扎实推进落实院（系）改革发展稳定各项工作。 （2）做好组织、宣传、凝聚、服务师生工作，团结凝聚、引领带动师生积极投身院（系）重大改革、重要事项、重点安排，取得优异成绩。 |
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5.2党的建设和群团组织建设、基层治理体系建设和维稳工作体系建设有机融合。维护学校和谐稳定，文明校园、平安校园建设业绩突出 |
（1）做好院（系）统战工作，加强对党外知识分子的思想引领，抓好民族宗教等工作。 （2）坚持以党的建设带动群团组织建设，加强院（系）工会、教代会工作和共青团工作，加强对学生社团的管理、引导、服务和联系。 （3）全方位管理重点事项、重点对象、重要节点、重要阵地，健全完善师生安全稳定教育体系、综合防控体系和应急处置体系。 |
附件3
新时代高校党建“双创”工作重点任务指南（基层党支部）
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一级指标 |
二级指标 |
三级指标 |
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1.教育党员有力 |
1.1突出政治功能，党员教 育扎实有效 |
（1）始终把政治建设摆在首位，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装党员头脑、指导实践、推动工作，教育党员牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。 （2）认真贯彻落实党的路线方针政策，宣传执行上级党组织及本支部的决议，支部党员、干部师生始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。 |
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1.2建立“不忘初心，牢记使命”的制度，深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，“三会一课”制度规范落实，支部主题党日严格规范 |
（1）巩固深化“不忘初心，牢记使命”主题教育成果，推进“两学一做”学习 教育常态化制度化，“三会一课”突出政治学习和党性锻炼，做到形式多样、氛围庄重。每月召开1次党小组会（不设党小组的支部召开支部大会）和支部委员会会议，一般每季度召开1次支部党员大会。党支部书记每年至少讲1次党课。党员领导干部按规定过好双重组织生活。 （2）每月相对固定1天开展主题党日，组织党员集中学习、过组织生 活、进行民主议事、开展志愿服务等活动。 |
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2.管理党员有力 |
2.1党员发展、党员培训、 党籍管理、党费收缴、 党员激励关怀帮扶等工 作扎实有效 |
（1）坚持党员发展标准，严格党员发展程序，注重政治合格，端正师生入党动机。教师党支部积极团结凝聚高层次人才、优秀青年教师、海外留学归国教师，符合条件的及时吸收入党。学生党支部将“推荐优秀团员作为入党积极分子人选”作为重要渠道，严把“质量关”，重视发展少数民族学生入党。 （2）党员组织隶属关系明晰，按规定做好党员党组织关系接转、流动党员和出国境党员管理。严格落实党费收缴、使用和管理工作。党员激励关怀帮扶工作务实管用、常态长效。 （3）按年度组织师生党员开展集中学习培训，时间一般不少于32个学时。 |
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2.2党员先锋模范作用充分 发挥 |
（1）教育引导师生党员在日常教学科研生活中亮出党员身份、立起先进标尺、树立先锋形象。 （2）教育引导教师党员努力成为“四有好老师”“四个引路人”和“四个相统 一”的表率，学生党员努力成为“爱国、励志、求真、力行”“勤学、修 德、明辨、笃行”“六有大学生”的表率。 |
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3.监督党员有力 |
坚持把纪律和规矩挺在前面，监督党员履行义务、遵规守纪及时到位 |
（1）严格用党章党规党纪规范党员行为，教育引导党员模范遵守教师职业道德规范、践行学术道德、严守纪律底线，为推动形成优良党风、校风、学风作贡献。落实谈心谈话制度，党支部委员之间、党支部委员和党员之间、党员和党员之间，每年谈心谈话一般不少于1次。 （2）及时掌握了解党员思想动态，善于发现苗头性倾向性问题，“咬耳扯袖”成为常态。每年至少召开1次组织生活会，严肃开展批评和自我批评，认真查摆和解决问题。 （3）党支部一般每学期末向上级党组织报告1次支部工作，每年向支部党员大会报告工作情况。党员一般每年向党支部汇报1次学习、思想和工作情况。党支部一般每年开展1次民主评议党员。 （4）党员组织处置等措施有效运用、稳妥有序。党员退出机制健全，及时稳妥处置不合格党员。 |
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4.组织师生有力 |
引领带动师生投入中心工作的动员力、实效性强 |
（1） 积极参与本单位重要事项讨论决策，师生思想政治工作针对性和亲 和力强，最大限度地把师生组织起来，引领带动师生积极投身学校改革发展、维护学校和谐稳定。 （2） 教师党支部团结带领广大教师落实立德树人根本任务，不断提高人 才培养质量。 （3） 学生党支部积极参与班级、年级、学生组织管理工作，引领优良班 风学风校风建设，推进社会主义核心价值观培育践行。 |
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5.宣传师生有力 |
5.1学习传达上级党组织决 策部署及时到位 |
（1）组织开展习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育，引领师生听党话、跟党走，把师生思想统一到党中央决策部署上来。 （2）认真贯彻落实党的路线方针政策，及时学习传达上级党组织的决议，结合本单位实际抓好组织落实。 （3）巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位，有效防止各类错误思想文化侵蚀，教育引导师生在课堂教学、论坛讲座等活动中坚持正确的政治立场、政治方向、政治原则、政治道路。 |
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5.2注重发现树立、宣传推 广师生身边典型人物、 典型事迹 |
（1）注重发现挖掘师生身边典型，深入提炼树立具有较大影响力代表性、可学习可复制的典型经验、典型人物、典型事迹。 （2）充分利用校园内外、网上网下等宣传平台，通过组织宣讲报告、座谈交流、文化文艺活动等形式，广泛宣传典型，充分发挥示范带动作用，形成广大师生学做先进、争当先进的深厚氛围。 |
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6.凝聚师生有力 |
思想引领和价值观塑造有机融入教师教学科研、学生学习生活 |
（1）教育引导支部党员、任课教师深入挖掘提炼各门课程中蕴含的思想政治教育元素，发挥“课程思政”育人功能。 （2）把思想价值引领贯穿支部党员、单位教师论文选题、科研立项、教学改革等工作中，推进师生遵循中国特色学术评价标准和科研评价办法。 （3）把社会主义核心价值观培育践行贯穿师生专业课实践教学、社会实践活动、创新创业教育、志愿服务等过程，增强思想引领和价值观塑造的实效性。 （4）关心了解师生思想政治状况，及时回应师生重大关切，防止各类错误思想文化侵蚀，建立健全预警机制，积极做好教育引导工作。 |
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7.服务师生有力 |
常态化了解师生困难诉求、倾听师生意见建议，师生有困难找支部、有问题找党员的帮扶机制健全有效 |
（1）坚持以支部党的建设带动所在单位团组织、工会组织建设，常态化做好联系、服务师生工作。 （2）健全困难师生关心帮扶机制，把解决思想问题和解决实际问题相结合，积极开展服务、帮扶、慰问等活动。 （3）搭建交流平台，丰富服务载体，及时了解、听取、回应师生意见和诉求，把党支部建成党员之家、师生之家，增强师生归属感获得感。 |
附件4
新时代高校党建“双创”工作重点任务指南（“双带头人”教师党支部书记工作室）
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一级指标 |
二级指标 |
三级指标 |
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1. 组织领导 |
1.1 学校党委高度重视 |
（1）教师党支部建设和“双带头人”支部书记培育工作纳入学校党建工作规划和年度工作要点，明确工作计划和年度安排，定期研究部署、推进落实。学校常委会或党委会每学期至少听取1次培育工作情况汇报。 （2）教师党支部建设和“双带头人”党支部书记培育工作制度健全，近三年教师党支部书记“双带头人”全覆盖工作规划和年度计划完善，工作有序推进。 （3）构建形成党委组织、教师工作部门牵头，人事、教务、学科建设等部门参与，院（系）级党组织具体负责的“双带头人”培育工作机制。 （4）校、院（系）两级党委委员联系教师党支部制度健全。 （5）“双带头人”党支部书记培育工作纳入院（系）级党组织书记抓党建述职评议考核工作，作为“双带头人”工作室所在院（系）党组织书记必述必答内容。 |
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1.2 院（系）党组织指导到位 |
（1）推进“双带头人”教师党支部建设，具有完善的工作计划、具体举措、责任清单。每学期院（系）级党组织会议至少专门研究1次“双带头人”教师党支部建设工作。 （2）优化教师党支部设置，保证“双带头人”工作室所在支部和支部班子相对稳定。 （3）选优配强“双带头人”工作室所在支部班子，为支部书记选配得力助手。 （4）加强对“双带头人”教师党支部工作指导，严格规范“三会一课”、组织生活会、谈心谈话、民主评议党员等制度。 （5）院（系）党组织书记专门联系“双带头人”工作室所在支部，经常性指导支部工作。 |
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2. 支部工作 |
2.1 发挥政治引领方面的主体作用 |
（1）把坚定正确的政治方向放在党支部建设的首位，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装支部党员头脑，不断增强党员“四个意识”、坚定“四个自信”，坚定不移维护党中央权威和党中央的集中统一领导。 （2）认真宣传执行党的路线方针政策和上级党组织的决议，使支部党员、干部师生始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。 （3）严格用党章党规规范党员行为，指导党员加强党性修养，营造良好的政治生态。 （4）积极参与本单位重要事项讨论决策，在人才引进、教育教学、科研管理等重大事项中发挥政治把关作用。 |
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2.2 发挥规范党的组织生活方面的主体作用 |
（1）按期规范做好换届工作，注重配备熟悉和热爱党务工作的青年党员学术骨干担任副书记或委员。 （2）推进“两学一做”学习教育常态化制度化，严格落实“三会一课”制度，全面推行支部主题党日，支部组织生活经常、认真、严肃。 （3）在高层次人才、优秀青年教师、海外留学归国教师中发展党员成效显著。 （4）党员组织关系管理、党费收缴、党员激励关怀帮扶和党纪处分、组织处置等基础性工作扎实。 （5）把纪律和规矩挺在前面，支部党员模范遵守师德规范、践行学术道德、严守纪律底线。 |
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2.3 发挥团结凝聚师生方面的主体作用 |
（1）加强教师理想信念教育，健全完善教师党员党内学习制度、教师政治理论学习制度，组织开展理论学习、实践锻炼、社会服务，全面提升教师思想素质和实践能力。 （2）做好新时代知识分子工作，加强党情国情世情教育、社会主义核心价值观教育，关心了解教师思想状况，做好政治吸纳、团结凝聚、教育引导工作。 （3）落实意识形态工作责任，有效防止各类错误思想文化侵蚀，教育引导教师在课堂教学、论坛讲座等活动中坚持正确的政治方向、政治立场、政治原则。 （4）丰富服务载体，健全帮扶机制，党支部成为党员之家、教师之家，有效解决教师实际问题、增强教师归属感获得感。 |
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2.4发挥促进学校中心工作方面的主体作用 |
（1）全面贯彻落实学校党委决策部署和学校中心工作任务，引领带动师生积极投身学校改革发展，维护学校和谐稳定。 （2）有效发挥政治功能、组织功能和服务功能，着力推进课程育人、科研育人等育人体系建设，增强思想政治工作针对性和亲和力，提高人才培养质量。 （3）教育引导教师党员在日常教学科研生活中亮出党员身份、立起先进标尺、树立先锋形象，成为“四有好老师”的表率，充分发挥先锋模范作用。 |
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3. 支部书记 |
3.1思想政治素质 |
（1）政治立场坚定，党性修养好，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者。 （2）政治责任履行，让党支部的主体作用贯穿于教育教学、科学研究、管理服务工作全过程。 （3）政治担当到位，积极主动做好教师思想政治工作，组织支部党员坚决与错误思想和言行做斗争。 |
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3.2党建工作能力 |
（1）热爱党的工作，熟悉了解教师党支部情况，担任党支部书记职务满1年（含）以上。 （2）掌握党建工作规律，善于创新、勇于实践，支部建设取得良好业绩。 （3）善于开展思想政治工作和知识分子工作，具有较强的影响力、号召力和凝聚力。 |
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3.3教学科研水平 |
（1）教学科研工作基础扎实，基本素质好，具有副高级以上专业技术职务（职称）或者博士研究生学历学位（高职院校应具有硕士研究生学历学位）。 （2）教育教学、科学研究、实践应用等方面业绩突出，入选国家人才项目，或为学校相关学科带头人。 （3）在专业领域具有较强的学术影响力，得到师生的普遍认可和信任。 |
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3.4师德师风状况 |
（1）清正廉洁，以身作则，纪律意识和规矩意识强。 （2）师德高尚，敬业爱生，群众威信和组织评价好。 （3）作风优良，勇于担当，奉献精神和服务意识强。 |
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4. 成果基础 |
4.1党建工作 |
（1）“双带头人”工作室所在党支部或工作室负责人近3年曾获得校级（含）以上党组织表彰奖励。 （2）“双带头人”工作室所在党支部或工作室负责人近3年曾承担校级（含）以上高校党建和思想政治工作课题研究，或在重要期刊上发表过相关论文。 |
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4.2学术工作 |
（1）“双带头人”工作室负责人或作为项目组重要成员近3年曾获得校级（含）以上教学、科研成果奖励。 （2）“双带头人”工作室负责人直接参与学校重点学科建设或学校“双一流”“双高”重点项目建设，或学校教学改革项目建设。 |
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5. 保障措施 |
5.1政策保障 |
（1）保障“双带头人”教师党支部书记参与本单位重要事项讨论决策。 （2）保障“双带头人”教师党支部书记享受工作量核算、津贴补贴待遇。 （3）保障“双带头人”教师党支部书记每年参加学校各级党务培训和人才培训。 （4）保障“双带头人”教师党支部书记工作经历作为学校选拔任用院（系）级党政干部的重要条件，作为专业技术职务（职称）评定的重要参考。 |
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5.2条件保障 |
（1）提供“双带头人”工作室建设配套经费，提供必要的人力、物力、场地，支持开展理论研究和实践探索。 （2）搭建“双带头人”工作室研究平台、实践平台、宣传平台，加强培育工作、研究成果和典型经验在校内外的示范推广运用。 |
附件5
□ 全市党建工作示范高校
□ 全市党建工作标杆院系
□ 全市党建工作样板支部
新时代高校党建“双创”工作
申 报 书
学校名称：
项目负责人：
联系电话：
填报日期：
中共重庆市委教育工作委员会
2020年5月
一、 基本信息
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负责人 |
姓名 |
职务/职称 |
办公电话 |
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联系人 |
姓名 |
职务/职称 |
办公电话/手机 |
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联系地址 |
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建设单位 （学校/院系/支部） |
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创建类型 |
□ 全市党建工作示范高校 □ 全市党建工作标杆院系 □ 全市党建工作样板支部 |
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项目建设 起止年月 |
2020.07—2022.06 |
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二、 工作基础
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[包括：本单位党建工作体制机制、组织机构、专职队伍情况，出台的重要政策、重大安排、重点举措，取得的进展成效、工作经验、标志性成果等。可附页。]
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三、 建设计划
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[包括：两年建设周期的总体思路、建设目标、建设方案，各年度工作目标、工作计划、工作举措，经费预算（分别列出年度预算和两年总预算）等。思路、目标、计划和举措要科学合理、重点明确。可附页。]
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四、 预期成果
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[包括：分别列出各年度的预期工作成效、预期创建成果和预期推广成绩，每年度具体成果至少列明2项。可附页。]
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五、 工作保障
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[包括：配套政策、资源投入、软硬件设施、经费支持、条件保障等。可附页。]
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六、 学校党委意见
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[应明确说明是否经过学校党委研究，是否同意申报。]
负责人（签章）：（加盖公章） 年 月 日 |
有关支撑材料另附
附件6
高校“双带头人”教师党支部书记工作室
申 报 书
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申报高校： |
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工作室名称： |
（“支部名称+书记姓名+工作室”） |
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负责人 ： |
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联系电话： |
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中共重庆市委教育工作委员会
2020年5月
一、 工作室负责人（党支部书记）基本情况
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姓 名 |
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性 别 |
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（彩色登记照） |
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出生年月 |
年 月 |
民 族 |
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职称/职务 |
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入党时间/党龄 |
年 月 / 年 |
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所在支部 |
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任支部书记时间 |
年 月 |
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手 机 号 |
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电子邮箱 |
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通信地址 |
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本人履历 （工作和党内任职经历） |
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获得的主要奖励 （党建和学术方面） |
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二、 工作基础
（一）组织领导
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（包括：学校党委和院（系）党组织在加强教师党支部建设和教师党支部书记“双带头人”培育工作方面建立的体制机制、出台的政策举措、取得的工作成效等情况。） （一）学校党委工作情况（600字以内）
（二）院（系）党组织工作情况（800字以内）
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（二）支部工作
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（包括：党支部基本情况，在履行教育、管理、监督党员和组织、宣传、凝聚、服务师生职责，发挥政治引领、规范党的组织生活、团结凝聚师生、促进学校中心工作主体作用方面的情况等。） 1.党支部基本情况（包括支委基本信息，党员队伍构成等。限200字以内。）
2.工作开展情况（限800字以内。）
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（三）工作室负责人
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（包括：工作室负责人在思想政治素质、党建工作、教学科研和师德师风等方面的基本情况。限800字以内。）
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（四）已取得的成果
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（包括：党支部及所在单位、工作室负责人近3年在党建工作和学术工作等方面取得的校级（含）以上成果和奖励，以及工作室负责人在推进党的建设和学科建设等方面做出的重大贡献等。限800字以内。）
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建设计划（包括：2年建设周期的总体思路和建设目标，各年度工作目标和具体举措，经费预算等。限2000字以内。思路、目标和举措要科学合理，重点明确。）
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三、 预期成果
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（包括：分别列出各年度预期形成的1-2项代表性成果。限400字以内。）
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四、 保障措施
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（包括：学校党委和院（系）党组织能够为“双带头人”工作室提供的政策、条件等保障措施。限500字以内。）
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五、 学校党委意见
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（应明确说明是否同意申报。）
负责人（签章）： （加盖公章） 年 月 日 |
有关支撑材料另附。